12

SEPT

20

SEPT

22

SEPT

2

OCT

4

OCT

12

OCT

16

OCT

  • Préparation appréciation World Press Photo

  • Retour World Press Photo

  • Comment remettre son appréciation ?

  • Vidéo Stromae : montage sonore en couches...

  • Formation des équipes et tempête d'idées

  • Écriture du synopsys en équipe

  • Enregistrement des bruitages

  • Réalisation du scénario visuel (ligne du temps) 

  • Remise du synopsis en ligne

  • Débuter le scénario visuel (ligne du temps)

  • Remise numérique:

    • 10+1 enregistrements sonores

    • Scénario visuel (ligne du temps)

 

25

OCT

  • Travail sur le portfolio web

27

OCT

  • Travail sur le portfolio web

2e étape

11

NOV

  • Introduction à Adobe Premiere Pro

14

NOV

  • Introduction au monde sonore : barbershop

  • Qu'est-ce qu'un folly ? : Art of making sounds

   *Devoir: terminer le padlet en devoir

Suite à quelques découvertes et expériences sonores, l'élève est invité à créer sa propre histoire réalisée uniquement à l'aide de  sons et bruitages 

Les étapes ci-bas doivent t'aider à t'assurer de laisser des traces dans ton portfolio web...

 

1. Faire une tempête d'idée pour trouver une histoire, un parcours intéressant à raconter uniquement à l'aide de bruitages.

2. Enregistrer à l'aide du "zoom" une variété de sons qui serviront à ton histoire.

3.  Rechercher sur les banques de bruitages libres de droits sur internet (principalement pour les sons impossible à enregistrer sur le terrain de l'école).

4.  Réaliser, sur le support de son choix (réel ou numérique) un scénario, une ligne du temps qui présente visuellement tous les "blocs" de contenu du montage sonore.

Appréciation d'une expérience binaurale - 5 pts

Synopsys - 5 pts

Scénario (ligne du temps visuelle) - 30 pts

Prise de son (10 bruitages + 1 roomtone) - 35 pts

   

+ Appréciation World Press Photo - 25 pts

Enseignante en Arts Plastiques et Multimédia

 

Diplômée en arts visuels et médiatiques et photographe de profession, j'ai travaillé autant auprès de jeunes adultes raccrocheurs que d'adolescents provenant du programme international et d'écoles privées réputées.

 

Passionnée des approches multimédias et interdisciplinaires, les arts visuels sont pour moi une manière d'appréhender le monde et d'engager la discussion sur les paradigmes d'aujourd'hui.

 

Globetrotteuse et coordonnatrice de nombreux projets pédago-artistiques à travers les Amériques, je désire mettre en contact des gens de cultures et réalités très différentes grâce aux arts. 

 à propos de...
MME ROSS
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© 2015-2019, Audrey-Anne Ross, Collège Sainte-Anne