Projet 3S

Arts technos

2e sec

Silhouettes

sonores

Symboliques

Proposition de crEation

Ce projet, en plusieurs étapes, travaillera les proportions humaines partant du dessin , passant par la sculpture et la peinture et terminant par une petite installation sonore interactive ...

Echeancier

15 oct

Présentation brève du projet.
Premier croquis (15 mins, sans référence)

18 oct

Présentation des références techniques pour dessiner un corps.
Deuxième croquis (15 mins, avec référence en ligne)

19 oct

24 oct

5 nov

Poursuivre le dessin en classe

étape 1

6 nov

Form. des équipes et expl. de la suite du projet

9 nov

14 nov

15 nov

26 nov

6 déc

Sculpt. en classe

étape 2

11 déc

14 déc

17 déc

20 déc

8 jan

9 jan

Son, peinture et programmation en classe

étapes 3, 4, 5

14 jan

17 jan

23 jan

REMISE DES

ÉTAPES 1 à 4

POUR ÉVAL ÉTAPE 2

consignes

et Etapes

de rEalisation

Les étapes ci-bas doivent t'aider à t'assurer de laisser des traces dans ton portfolio web...

1. DESSIN

* Dessin: apprendre à dessiner le corps selon les bonnes proportions:

Plier une feuille en 8 pour faire un personnage en position neutre.
Faire du dessin en inventant des poses (on peut s'aider de petits pantins de bois ou de logiciels/apps)
Faire du dessin d'observation en classe (style "modèle vivant". Poses de 2 - 5 - 10 - 15 minutes.
Faire du dessin à partir de photos

* Choisir les 5 dessins les plus concluants pour évaluation le 15 nov.

* Former des équipes de 2 ou décider de faire le projet en solo. Choisir une pose originale (émotions, pose théâtrale ou danse)

2. Sculpture

* Sculpture en fil de fer

Faire une sculpture en fils de fer d'environ 25 cm en respectant les proportions et articulations du corps.
Il est recommandé de faire une structure de base avant de peaufiner chaque partie du corps.
Le seul matériau autorisé est le métal (toute forme de métal: métal à repousser, fil de fer, quincaillerie, etc.)
2 tiges doivent être laissées sous chaque contact au sol, car nous ferons des plaques en bois pour que les sculptures se tiennent debout (métal utilisé à la manière d'une attache parisienne).

* Évaluation en classe 23-29 jan.

3. son

* Son et montage

Enregistrer, à l'aide d'un enregistreur numérique (Zoom), des narrations/bruitages qui seraient complémentaires à ta sculpture.
Créer une bande sonore (musique ou ambiance) à l'aide d'un logiciel de montage (ex. Final Cut Pro, Adobe Premiere ou Imovie) ou de musique numérique (ex. GarageBand)
Assembler sa trame sonore et les sons enregistrés dans un logiciel de montage. Le fichier final doit être en MP3.

4. peinture

* Peinture

Sélectionner/créer une palette de couleurs intéressante pour notre personnage. Les caractéristiques des couleurs peuvent ajouter au côté dramatique de la scène.
Mélanger la peinture acrylique pour recréer chaque couleur. Il est interdit de prendre de la peinture directement d'un tube, vous devez créer vos couleurs.
Bien préparer votre espace de travail et protéger les surfaces. Cette technique peut être salissante.
Utiliser la technique de "coulage en cellule" pour créer un arrière-plan abstrait pour votre personnage.

* Coulage en classe le 9-14 jan.

5. INTERACTIVITÉ

* Interactivité: programmation simple et MakeyMakey

Créer un petit programme sur Scratch:
- simple = Lorsque la barre d'espacement est appuyée, votre mp3 démarre.
- complexe = jouer sur plusieurs éléments
  - sons différents ou changeant d'intensité en fonction de la durée, la répétition du toucher, etc.
Tester votre sculpture avec le MakeyMakey, des fils à pinces crocodiles et Scratch.

6. INstallation

* Préparer votre proposition pour l'exposition

Créer un socle pour votre sculpture. Elle doit tenir debout.
Faire tenir votre arrière-plan derrière votre sculpture (équerre).
Assembler votre sculpture, les fils et le Makey,Makey de manière à ce que le tout soit fonctionnel et esthétique.
Faire un cartel d'exposition