Arts technos
2e sec
PROJET 3S
Silhouettes
sonores
Symboliques
Proposition de crEation
Ce projet, en plusieurs étapes, travaillera les proportions humaines partant du dessin , passant par la sculpture et la peinture et terminant par une petite installation sonore interactive ...
15
oct
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Présentation brève du projet.
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Premier croquis (15 mins, sans référence)
18
oct
-
Présentation des références techniques pour dessiner un corps.
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Deuxième croquis (15 mins, avec référence en ligne)
19
oct
24
oct
5
nov
Poursuivre le dessin en classe
étape 1
6
nov
-
Form. des équipes et expl. de la suite du projet
9
nov
14
nov
15
nov
26
nov
Sculpt. en classe
étape 2
6
déc
11
déc
14
déc
17
déc
20
déc
8
jan
9
jan
Son, peinture et programmation en classe
étapes 3, 4, 5
14
jan
17
jan
23
jan
REMISE DES
ÉTAPES 1 à 4
POUR ÉVAL ÉTAPE 2
consignes
et Etapes
de rEalisation
Les étapes ci-bas doivent t'aider à t'assurer de laisser des traces dans ton portfolio web...
1. DESSIN
* Dessin: apprendre à dessiner le corps selon les bonnes proportions:
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Plier une feuille en 8 pour faire un personnage en position neutre.
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Faire du dessin en inventant des poses (on peut s'aider de petits pantins de bois ou de logiciels/apps)
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Faire du dessin d'observation en classe (style "modèle vivant". Poses de 2 - 5 - 10 - 15 minutes.
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Faire du dessin à partir de photos
* Choisir les 5 dessins les plus concluants pour évaluation le 15 nov.
* Former des équipes de 2 ou décider de faire le projet en solo. Choisir une pose originale (émotions, pose théâtrale ou danse)
2. Sculpture
* Sculpture en fil de fer
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Faire une sculpture en fils de fer d'environ 25 cm en respectant les proportions et articulations du corps.
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Il est recommandé de faire une structure de base avant de peaufiner chaque partie du corps.
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Le seul matériau autorisé est le métal (toute forme de métal: métal à repousser, fil de fer, quincaillerie, etc.)
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2 tiges doivent être laissées sous chaque contact au sol, car nous ferons des plaques en bois pour que les sculptures se tiennent debout (métal utilisé à la manière d'une attache parisienne).
* Évaluation en classe 23-29 jan.
3. son
* Son et montage
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Enregistrer, à l'aide d'un enregistreur numérique (Zoom), des narrations/bruitages qui seraient complémentaires à ta sculpture.
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Créer une bande sonore (musique ou ambiance) à l'aide d'un logiciel de montage (ex. Final Cut Pro, Adobe Premiere ou Imovie) ou de musique numérique (ex. GarageBand)
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Assembler sa trame sonore et les sons enregistrés dans un logiciel de montage. Le fichier final doit être en MP3.
4. peinture
* Peinture
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Sélectionner/créer une palette de couleurs intéressante pour notre personnage. Les caractéristiques des couleurs peuvent ajouter au côté dramatique de la scène.
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Mélanger la peinture acrylique pour recréer chaque couleur. Il est interdit de prendre de la peinture directement d'un tube, vous devez créer vos couleurs.
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Bien préparer votre espace de travail et protéger les surfaces. Cette technique peut être salissante.
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Utiliser la technique de "coulage en cellule" pour créer un arrière-plan abstrait pour votre personnage.
* Coulage en classe le 9-14 jan.
5. INTERACTIVITÉ
* Interactivité: programmation simple et MakeyMakey
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Créer un petit programme sur Scratch:
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simple = Lorsque la barre d'espacement est appuyée, votre mp3 démarre.
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complexe = jouer sur plusieurs éléments
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sons différents ou changeant d'intensité en fonction de la durée, la répétition du toucher, etc.
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Tester votre sculpture avec le MakeyMakey, des fils à pinces crocodiles et Scratch.
6. INstallation
* Préparer votre proposition pour l'exposition
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Créer un socle pour votre sculpture. Elle doit tenir debout.
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Faire tenir votre arrière-plan derrière votre sculpture (équerre).
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Assembler votre sculpture, les fils et le Makey,Makey de manière à ce que le tout soit fonctionnel et esthétique.
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Faire un cartel d'exposition
20
nov
29
nov
5
déc
Appréciations des productions Minutes Mapping
+
Initiation au VR: Museum of Symmetry
appréciation C2