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Présentation de la nouvelle thématique d'étape: la publicité
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Discussions et théorie en classe
Devoir: *Choisir une publicité (sociétale)
style affiche et se préparer à la
présenter à la classe demain
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Publicité (suite)
Devoir: *Écouter un épisode de ''30 secondes...'', la thématique est au choix
JEU
3 DÉC
LUN
7 DÉC
MAR
15 DÉC
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Écriture des narrations et préparation du scénarimage
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Présentation des critères du projet spécifiques aux arts
Devoir: *Scénarimage à remettre à
Mme Décarie le 8 décembre
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Retour sur les scénarimages
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Théorie: titrage
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Production avec le soutien de l'enseignante
MER
16 DÉC
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Production avec le soutien de l'enseignante
MAR
5 JAN
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Cours de jeunes leaders: préparation au tournage
JEU
7 JAN
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Production avec le soutien de l'enseignante
VEN
8 JAN
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Production avec le soutien de l'enseignante
JEU
14 JAN
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Cours de jeunes leaders: préparation au tournage
LUN
18 JAN
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Montage et
Remise finale du projet
MAR
19 JAN
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Présentation des publicités en classe + commentaires
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Théorie en classe:
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scénarimage,
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titrages,
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narrations (voix-off)
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Inspiré de la série documentaire 30 secondes pour changer le monde (Télé-Québec, 2013), l'élève est invité à participer à un projet pluridisciplinaire le menant à créer sa propre publicité sociétale, afin de sensibiliser à différentes causes sociales.
Synopsis et scénarimage:
Dans ton cours Jeunes Leaders:
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Narrations et titrages:
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Ajouter entre parenthèses l'identification des éléments linguistiques utilisés. Ex: ponctuation expressive.
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S'assurer de la cohérence entre les images et le texte
Dans ton cours d'Arts Médiatiques
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Images: sélection des scènes (principaux évènements bien cernés)
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Descriptions (lient bien les éléments du scénario)
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Indications techniques (panorama, zoom av\ar, travelling, plan-séquence, amorce, etc.)
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Éléments
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Personnages (bien identifiés, émotions en conformité avec le scénario)
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décors et accessoires (s'accordent avec le but poursuivi, contribuent à l'ambiance et à la cohérence de la scène)
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Capacité de raisonnement (idées organisées, intrigue originale et créative, clarté du message)
