Projet 2
Jeunes leaders +
Arts médiatiques
ÉCHÉANCIER
VEN
25 NOV
MER
30 NOV
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Théorie en classe:
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Les leçons de Cinéma
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scénarimage,
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tournage
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titrages
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narrations (voix-off)
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Appréciation d'un épisode de 30 secondes pour changer le monde.
2 DEC (JL)
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Cours de jeunes leaders: création des équipes, tempête d'idées
MER
7 DÉC
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Appréciation d'un second épisode de 30 secondes pour changer le monde. (suite)
9 DEC (JL)
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Cours de jeunes leaders: synopsys
LUN
12 DEC
14 DEC (JL)
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Présentation de la nouvelle thématique: la publicité.
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Retour sur les derniers cours (absence + Mme Décarie).
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Faire approuver le synopsis.
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Écriture des narrations et préparation du scénarimage
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Présentation des critères du projet spécifiques aux arts
Devoir: *Scénarimage à remettre à
Mme Décarie le 20 décembre
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Cours de jeunes leaders: scénarimage + narrations
VEN
16 DEC
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Remise du remue-méninges:
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Faire ressortir les éléments principaux, symboles, couleurs, thématiques de la problématique choisie.
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Scénarimage + narrations
20 DEC (JL)
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Cours de jeunes leaders:
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Remise du scénarimage en début de période
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Débuter le tournage
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MER
21 DEC
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Retour sur les scénarimages (remis par Mme Décarie)
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Théorie: titrage
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Théorie: son
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Enregistrer ses narrations + débuter le tournage
23 DEC
(JL)
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Cours de jeunes leaders: tournage
MAR
10 JAN
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Montage
VEN
13 JAN
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Montage
17
JAN
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Cours de jeunes leaders: montage
JEU
19 JAN
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Montage
MAR
24 JAN
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Montage et
Remise finale du projet
LUN
30 JAN
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Présentation des publicités en classe + commentaires
PROPOSITION DE CRÉATION
Inspiré de la série documentaire 30 secondes pour changer le monde (Télé-Québec, 2013), l'élève est invité à participer à un projet pluridisciplinaire le menant à créer sa propre publicité sociétale, afin de sensibiliser la population à différentes causes sociales.
CONSIGNES DE RÉALISATION
TP2:
le scénarimage
Activité préparatoire
" Mind Map "
Éléments techniques:
un peu de vocabulaire
CRITÈRES D'ÉVALUATION
Synopsis et scénarimage:
Dans ton cours Jeunes Leaders:
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Narrations et titrages:
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Ajouter entre parenthèses l'identification des éléments linguistiques utilisés. Ex: ponctuation expressive.
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S'assurer de la cohérence entre les images et le texte
Dans ton cours d'Arts Médiatiques
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Images: sélection des scènes (principaux évènements bien cernés)
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Descriptions (lient bien les éléments du scénario)
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Indications techniques (panorama, zoom av\ar, travelling, plan-séquence, amorce, etc.)
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Éléments
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Personnages (bien identifiés, émotions en conformité avec le scénario)
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décors et accessoires (s'accordent avec le but poursuivi, contribuent à l'ambiance et à la cohérence de la scène)
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Capacité de raisonnement (idées organisées, intrigue originale et créative, clarté du message)
Pubs de l'an dernier, pour vous inspirer...
